作文评改,值得思考的现状

摘要：

对待作文批改问题,各方意见不一.学校领导通常认为语文教师就应该对学生的作文精批细改,才符合"教学六认真"要求,认真写评语的老师才是好的语文老师;学生家长们也认为孩子的作文交上去了,老师理应亲自认真批改,让孩子自己改,老师就是太偷懒、太不称职;语文教师们自己也认为就要像对待所有语文作业一样,由自己一字一句进行批改;学生们认为按老师要求写好交上去就没我的事儿了.因此,无论对于学生还是老师,每一次作文,就像一座山.作文教学高消耗、低效益,学生怕写,老师怕改.

机标关键词：作文批改、学生家长、语文教师、作文教学、语文作业、语文老师、学校领导、写评语、高消耗、低效益、称职

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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