寓教于乐的教学模式给小学生带来的成长

摘要：

小学生正处于活泼好动极有想法的年纪,这是天性使然,因此,在针对于小学教学的过程中,老师需要认真思考,方能够研究出一套不压抑学生天性的,能够帮助学生成长的教学方案.寓教于乐的教学模式能够在最大意义上保留孩子纯真烂漫的天性,使小学生的想象力不受限制.同时能够使小学生得到锻炼和成长.

机标关键词：寓教于乐、教学模式、小学生、天性、学生成长、小学教学、教学方案、想象力、锻炼

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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