在快乐中识字,在识字中成长
《小学语文课程标准》指出,要充分扩大学生的识字量,教师除了帮助学生掌握教科书上要求的音、形、义都会的生字外,还要巧妙引导学生利用课外学习资源,培养学生自主识字的意识和习惯,让学生认识更多的字.还要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望.孔子曰:"知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者."俄国教育家乌斯基也曾说过:"没有丝毫兴趣地强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望."不言而喻,兴趣在教学中具有举足轻重的重要作用.教学实践表明:当学生对学习产生浓厚兴趣时,他会以一种愉悦的心情参与到学习活动中去,以一种"我想学""我愿意学"的学习热情不断去获取知识,从而使他们愉快的学习,主动去发展.
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G64;G63
2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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