自能作文,不待老师改

摘要：

众所周知,好作品必是经过千锤百炼才得以面世.对于小学生而言,要写出佳作更得如此.《语文课程标准》要求:"写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力."修改写作的重要性不言而喻.

机标关键词：写作实践、自我修改、指导学生、引导学生、写作能力、写作教学、课程标准、小学生、作品、语文、学会、佳作、加工、构思

分类号：G64;H31

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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