优化小学语文识字教学的策略探究

摘要：

在小学语文的教学过程中,应该夯实学生的基础能力,让学生掌握必要的基础性知识,这是非常必要的,也符合新课改和素质教育的要求,更是在教学过程中尊重学情.小学语文的教学内容也较多,包括生字词的学习、阅读教学、作文创作教学等等.其中生字词的教学是学生学习的基础,也是学生深度学习的铺垫和工具.

机标关键词：优化、小学语文、识字教学、学生学习、教学过程、基础能力、阅读教学、素质教育、教学内容、创作教学、性知识、新课改、作文、夯实、工具

分类号：G42;TH1

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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