记叙文写作微描写探索 ——人物微描写举偶

摘要：

现今的中学生生活单调,作文更是空洞无物,无病呻吟.改变写作者传统的写作思维模式,让学生的习作言之有物,鲜活生动,是写作教学的当务之急,也是永恒的话题.微写作为打开当前写作教学瓶颈的有效方法.本文试就人物描写的实例,从思维、口语、积累三个角度微描写作一点粗浅的探索.

关键词：微描写、观察、积累、自评

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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