探讨小学语文作文教学中后进生的转化策略

摘要：

小学阶段学习也就是启蒙学习,对学生后期延续性的学习有着重要的作用.小学语文作文教学不仅仅要培养学生的写作能力,更是要培养学生对写作的兴趣.在小学语文作文教学中如何实现后进生的转化,是小学教师需要不断探究与实践的教学目标.本文就小学语文作文教学中后进生的转化进行相关的探究.

机标关键词：小学阶段、语文作文教学、后进生、培养学生、学习、转化、写作能力、教学目标、教师需要、延续性、兴趣、实践、启蒙

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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