提高初中作文写作指导实效性的探析

摘要：

写作与阅读是语文教学的两大板块.然而,写作教学似乎陷入一种"怪圈":学生练与不练相差无几,教师教与不教差别不大.为扭转这一局面,本文以初中语文苏教版七年级的《观察和描写景物的特点》为例,从教学目标、思维培育、范文借鉴、作文修改等方面,浅谈提高写作教学指导实效性的策略.

关键词：初中作文、写作指导、实效性

分类号：G63;G40

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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