让文本情感在多元体悟中生发

摘要：

小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径.在阅读教学中如何有效地引导孩子体悟文本,是我们当下急需思考的问题.

关键词：阅读教学、语言文字、感悟、文章情感

分类号：G62;G4

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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