浅析小学语文教学中的情景教学

摘要：

新课程标准突出强调了不仅要关注学生知识的传授，更要关注学生情感、态度、价值观的培养。而情境教学就是“充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。”情境教学具有直观形象性、情知对称性、智能暗示性、意象相似性，能够起到营造学习气氛，诱发学习兴趣，丰富生活体验，激发探索愿望的作用。

关键词：小学语文、教学、情景

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93