构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

摘要：

语文阅读能力是语文综合能力的基础，而初中语文阅读教学中传统填鸭式的教学模式已经不能满足学生的学习需要，语文阅读教学对培养学生的综合能力具有重要意义，因此初中语文教师应采用“少教多学”教学模式，使学生积极参与阅读教学，最终提高初中语文教学效率。

关键词：构建、初中语文阅读教学、少教多学模式

分类号：G64;G3

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80