刍议新课标初中英语书面表达教学的有效措施
新《英语课程标准》针对各个级别初中生对教师提出了不同的书面表达教学要求，倡导教学途径要以任务型模式开展，强调要提高学生实际语言的应用能力。因此教师必须在初中英语书面表达教学中重视对学生书面表达能力的培养与训练，为学生的后期学业发展打下基础。本文就新英语课程标准中书面表达部分展开分析讨论，并探讨一些有效的教学措施，以便带给初中英语教师们一些启示。
初中英语书面表达教学、有效措施、新英语课程标准
G63;G4
2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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