用词造句、抒写感想、填补空白——小学语文读写结合教学策略研究

摘要：

小学语文教学中的阅读与写作看似是两个相对独立的环节,但其中的联系是非常紧密的,阅读中有很多内容可以转化为写作,因此,教师一定要重视阅读与写作之间的关系,在讲授阅读的同时给学生灌输相关的写作练习,从而渐渐地引导学生提高写作水平.本文就如何利用小学语文阅读提高写作技巧进行详细的论述.

关键词：小学语文、读写结合、教学策略

分类号：I10;G63

在线出版日期：2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24