导思、导学——初中英语课堂教学优化策略探析
初中英语是我们系统的学习英语知识的关键时期,也是我们九年义务教育的基础课程之一,学好初中英语对于我们以后的学习和生活有着极其重要的影响.在新课程改革标准下,初中英语的培养目标转变培养学生综合运用英语的能力,丰富学生的思维方式,提高学生的人文素养.通过导思、导学的方式来进行初中英语课堂的教学优化是符合新课程标准精神的值得我们探索的尝试.本文主要从以下三方面对此进行研究探讨.
初中英语课堂教学、培养学生、课程改革标准、九年义务教育、新课程标准、运用英语、英语知识、学习、学的方式、思维方式、人文素养、目标转变、教学优化、基础课程、系统、能力
G63;G80
2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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