多元智能理论在小学英语教学中的应用

摘要：

在我国教育改革进程日益推进的背景下,新型的教育理论层出不穷,而多元智能理论则是当前教学中应用比较广泛的一种重要教学理论.多元智能理论实际上是结合学生的个体性差异而制定的一种教学理论,其在小学英语教学中的应用可以充分激发学生学习英语的求知欲和兴趣,增强学生的信心,进而达到提高学生英语综合能力的目的.本文以多元智能理论为研究对象,就其在小学英语教学中的应用策略进行了详细的探究.

机标关键词：多元智能理论、小学英语教学、学生、教学理论、英语综合能力、应用策略、应用比较、研究对象、学习英语、教育、改革进程、性差异、求知欲、理论层、增强、兴趣、个体

分类号：H31;G64

在线出版日期：2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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