运用字理识字,提高识字效率

摘要：

新课标在识字、写字方面,实行"认写分开""多认少写",提出"会认,会写"两种要求,这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义.但是低年级学生年龄小,注意力不集中,易于疲劳.教学中,如何培养学生对汉字学习的态度和情感,有主动识字的愿望,初步感受汉字的形体美,这是低年级教师要探讨的问题.我在低年级的识字教学中,采用字理识字法进行教学,激发了学生识字的兴趣,提高了识字的效率,取得了较好的效果.

机标关键词：运用、字理识字、培养学生、识字教学、注意力不集、阅读能力、学生年龄、获取信息、汉字学习、形体美、识字法、兴趣、效率、态度、情感、疲劳、课标、教师

分类号：G62;G4

在线出版日期：2015-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30