日记写作在初中作文教学中的运用研究
每每批阅学生的作文我们都不难发现，学生作文要么主题不突出、结构混乱，要么生搬硬套、内容空洞，而这些都说明学生在作文训练中方法掌握不到位，对生活体验不深刻，甚至有的学生形成了“模板化”的套路，选几篇范例作文读一读，然后照着范例作文写作。在初中语文作文教学中应用日记方式来引导学生展开写作训练，以日记方式引导学生掌握写作方法，这对提升作文教学效率，提高学生写作水平都具有积极意义。
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2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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