浅谈如何建构评估幼儿发展水平体系

摘要：

一、评估观念理论化<br>　　想要科学的建构评估幼儿发展水平体系，首先要寻找相应的理论依据来支撑。我搜集了相关资料。寻找到了以下理论依据。<br>　　理论依据一：加德纳的《多元智能理论》。《多元智能理论》中提出了人类有音乐智能，身体-动觉智能，逻辑-数学智能，语言智能，空间智能，人际智能，自我认知智能等智能。《多元智能理论》的评价宗旨在于发现儿童的潜力和特点，让儿童得到富有个性特色的发展。《多元智能理论》提出了“情景化评估”的方法。

机标关键词：如何建构、情景化评估、幼儿、发展水平、多元智能理论、语言智能、音乐智能、认知智能、空间智能、个性特色、儿童、动觉智能、理论化、加德纳、宗旨、资料、支撑、体系、搜集、数学

分类号：C91;H31

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25-25