浅析高中文学类文本探究性阅读题的指导策略
江苏省高考语文《考试说明》对文学类文本阅读的“探究”提出了具体的要求：（1）从不同的角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神；（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。这就使文学类文本探究性阅读题成了“限制中的开放性阅读试题”，具有“多元思维、适度开放”的特点。从考生的角度来看，其答案允许有不同表述，只要扣住题干要求，言之成理即可得分。但又不是随心所欲，任意发挥，考生的解读必须和文本建立联系。那么，如何才能有效指导学生准确全面地理解文本，多角度地思考，从而正确地解答文学类文本的探究性阅读题呢？
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2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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