小学语文读写结合教学的实践思考

摘要：

随着时代的不断发展,在教育方面对于学生的要求也越来越高.其中在小学语文教学方面,就尤其注重小学语文中读写的结合.众所周知,小学语文的教学的基本是"读",学生必须首先掌握了"读"的技巧和方法,可以熟练地朗读课文后,才能对文章进行更深一步的理解,并且学习语文知识.但在学生对文章有了一定的了解后,就需要运用"写"的技巧.本文通过读写互相促进的读写训练来对小学语文读写的有效结合进行了思考和总结.

机标关键词：小学语文教学、读写结合、学生、技巧和方法、语文知识、朗读课文、互相促进、运用、训练、学习、时代、教育

分类号：G64;G62

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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