以生态的认读环境为依托, 提高学生的认读能力

摘要：

"一个人生存、发展都离不开语言的学习,而口头语言和书面语言学习的真正源头皆是与之相似的生态环境."我们根据汉字的特点、脑科学的研究成果以及"相似论"的理论,以营造开放、和谐、宽松的生态环境为依托,引导孩子们在充满乐趣的汉字环境中生动活泼、主动地认识汉字,扫除阅读障碍,提前自主阅读,发展学生思维,逐步提高学生的认读能力.

机标关键词：生态环境、学生思维、书面语言学习、汉字、自主阅读、阅读障碍、研究成果、认读能力、口头语言、相似论、脑科学、人生、理论

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52