构建高效课堂，培养学生评改作文的能力

摘要：

《语文课堂标准》中关于学生写作要求中指出：根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺，能与他人交流写作心得、互相评改作文，以分享感受、沟通见解。以下是笔者在新课堂改革背景下构建高效课堂中对学生评改作文能力的初探。

机标关键词：构建、语文课堂、培养、学生评改、作文能力、写作要求、互相评改、改革背景、新课堂、字顺、语感、交流、标准

分类号：G62;G4

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76