小学语文拓展性阅读教学实践分析

摘要：

阅读是语文教学中非常重要的一个构成部分，阅读能力的强弱直接关系到学生语文素养及语文能力的提升。新课程标准的不断深化提倡了语文阅读教学中学生阅读量的扩大与拓展，因此，拓展性阅读教学的研究是非常有必要的。只有实施有效的拓展阅读训练，才能真正丰富学生的语言积累，提升其写作水平，进而提高其语文素养与能力。本文旨在探讨小学语文拓展性阅读教学的实践策略。

关键词：小学语文、拓展阅读、实践策略、探析

分类号：G64;G62

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48