绽放个性，洋溢活力--小学生作文个性化的追寻

摘要：

作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。苏霍姆林斯基曾经说过：“世界上没有任何东西比人的个性更复杂，更丰富多彩。”纵观小学中高年级学生的作文，的确存在一些令人忧虑的问题，我们常常遇到这样的现象：每逢作文课，不少学生或愁眉苦脸，无可奈何；或一筹莫展，叫苦不迭。诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文。

机标关键词：人的个性、小学生、小学语文教学、作文教学、小学中高年级学生、小学语文教师、苏霍姆林斯基、小学教育、童心童趣、内容空洞、教学效率、作文课、制约、困扰、改革、多彩

分类号：K02;K01

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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