语文教师课堂语言的有效性探讨

摘要：

教师是学习活动的组织者和引导者，教师的课堂语言在语文教学中至关重要。教师的提问语要指向目标、评价语要发挥功能、引导语要解决难题、讲解语要总结延伸，这样的课堂语言才是有效的，才有利于学生的发展。

关键词：语文教师、课堂语言、有效性

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60