期刊专题

主题墙饰伴随幼儿健康、快乐成长

引用
环境是重要的教育资源,主题墙是幼儿园环境的重要组成部分。班级主题墙面的创设,不仅是丰富幼儿园的教育环境,也是优化教学的一种手段,它更是提高教育质量的一个重要途径。创设班级主题墙,是丰富教育环境,优化教学手段,提高教学质量的一个重要途径,现在的主题墙已成为幼儿在园生活中的一个重要组成部分。在主题墙上,老师和幼儿采用各种手段来显示各个时期教学主题的不同内容。有老师留下的痕迹,也有小朋友的手笔,这些内容色彩鲜艳,形象可爱,童真童趣,比较系统地构成了主题墙饰的主体,幼儿在这种交互的过程中得到满足,丰富了对主题内涵的理解,更有助于主题的深入探究。正如《指南》中说的,“综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,“使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”

主题墙、幼儿园环境、优化教学手段、教育资源、教育环境、组成、综合利用、主题内涵、童真童趣、身心发展、教育质量、教学主题、教学质量、班级、形象、显示、系统、童年、色彩、墙面

G61;G63

2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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作文成功之路(中旬)

1001-571X

23-1304/G4

2015,(3)

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