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积累体验轻松表达

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一直认为小学生就应该用我手写我心,写真实的经历,抒发真实的情感,新课程标准中要求:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”<br>  “语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。

独特体验、语文实践能力、尊重学生、语文材料、母语教育课程、新课程标准、直接接触、语文知识、语文课程、学习资源、学习过程、人文内涵、培养学生、精神领域、教学内容、价值取向、感染作用、写真实、小学生、运用

G63;G62

2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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