接受美学在高中语文阅读教学中的应用

摘要：

接受美学所注重的是阅读者具有主观的积极能动作用，其将读者位于阅读的核心位置。应用接受美学指导高中语文阅读教学能够进一步树立学生的学习和阅读的主体地位，充分发挥学生的个性优势，开展个性化阅读。文章主要阐述接受美学理论在高中阅读教学中的应用，以期提高高中语文阅读教学质量。

关键词：接受美学、高中语文交、阅读教学

分类号：G63;I04

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51