源于生活反映生活--生活化作文教学初探

摘要：

新的《小学语文新课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”本文试图以生活化作文这一概念为基础，探讨如何在小学作文教学中加强生活化教学。

关键词：生活化作文、意义、特点、途径

分类号：G63;I23

在线出版日期：2014-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9-9