读写结合——让成长册彰显个性风采
成长册即把自己的作品、难忘的经历等汇集成册,以展示自己的能力、成绩及成长的过程.这里有个关键词——自己,然而学生制作的成长册往往大同小异,很难区分彼此.他们有的忙于应付任务,缺乏用心地思考;有的不能准确认识自我,别人怎么做我也怎么做.在不经意中,失落了最重要的东西—个性.
每个孩子都有着独特的个性,拥有丰富的内心世界、多彩的生活体验和不一样的成长细节.他们的成长册也应该是千姿百态、充满个性的.怎样才能让学生在成长册的制作中碰撞出创新思维的火花,展示出他们的个性呢?我的做法是在做成长册之前,引导学生有目的的重温读过的书籍,写一份简要的成长册策划方案.通过读写结合,让每个孩子都能在成长册中彰显个性,并在制作过程中体会到语文学习的快乐.
读写结合、成长册、个性、制作过程、引导学生、语文学习、生活体验、认识自我、内心世界、创新思维、策划方案、关键词、作品、书籍、碰撞、能力、经历、集成、火花、多彩
G42;G63
2014-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
