如何提高小学生的作文质量

摘要：

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,它体现着学生对语言文字的理解程度和表达运用的能力.提高小学生作文水平是老生常谈的话题,但在实践工作中,我总结了一些经验,收到良好的效果.
作文,是“物”(知识、生活)转化为“意”(思想、意旨),然后再将“意”转化为“文”的一个双重转化的过程.在教学中,为了提高学生的作文质量,我能遵循这种双重转化的规律,充分发挥教师的主导和学生的主体作用,精心设计教学的各个环节,从而实现学生作文质量的最优化.

机标关键词：高小学生、作文质量、双重转化、作文教学、学生的主体作用、作文水平、语言文字、语文教学、设计教学、理解程度、最优化、组成、知识、运用、思想、实践、能力、经验、教师、规律

分类号：G63;B84

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69