深入浅出,引领小学语文课堂教学新风尚

摘要：

在小学语文教学中,教师要做到“深”入教学目标、“深”钻文本和“深”入了解学生.但同时也要有学生喜闻乐见的学习方式和通俗易懂的教学语言,才能实现内容与形式的完美统一.本文结合教学实例,从设计有效提问,彰显教学之“深”;顺应内在规律,突破教材之“联”;把握课堂节奏,回归教学之“浅”三方面论述了“深入显出”的教学策略,以期能使语文教学既能“走进去”,又能轻松“走出来”.

关键词：小学语文、深入、显出

分类号：G42;I20

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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