小学生作文能力培养的教学实践与探索

摘要：

通过培养兴趣、指导方法和写作实践等教学环节指导学生进行语言知识、时空顺序、人物情景等方面的正确表达,体现了语言的工具性及其表达的实践性,较快提高了学生的语言能力.教学实践证明,这种从语言认知角度出发的综合教学方法能够有效提高学生写作能力.

关键词：小学生、语文教学、写作方法、作文教学

分类号：G62;I20

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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