浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用

摘要：

在传统的英语教学中,教师对作文教学没有足够的重视,而且作文教学的有效办法也较少,导致英语写作教学的效率不高.英语学科中的研究性学习,是指在教师的指导下,学生在真实创设的情境中积极主动地运用英语提出问题、分析问题、解决问题,并在研究过程中获取英语知识、技能、能力和发展潜能及个性的学习活动.本文以浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用为题,对研究性学习模式在初中英语写作中的应用策略进行简要的阐述.

关键词：研究性学习、初中英语、写作教学

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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