给作业“变变脸”——浅谈新课程下的作业设计

摘要：

新的课程,需要新的课堂,也需要新的作业.如何改变作业形式单一、内容封闭、僵化的老模式,是许多教师关注的问题.教学中我们不妨给作业“化化装” “变变脸”,设计一份学生爱做的作业,给自己也给学生带来一份惊喜、一份快乐.教学中我是这样做的:
一、设计多层次作业,重视个体差异
人有十指,长短各异.如果让有差异的个体做无差异的作业,一定会出现两种现象:一是“吃不饱”,另一种是“吃不了”.

机标关键词：作业形式、新课程、学生、设计、教学、教师关注、个体差异、多层次、模式、课堂、化装、不饱

分类号：TD8;G72

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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