浅谈高中语文的课堂教学策略

摘要：

新课程要求充分发挥教师的主动作用和学生的主体作用,创设生动的教学环境,指导学生在阅读中学习,领略阅读真谛;融入生活中学习,领略生活真谛;反复推敲学习,领略推敲真谛;互相参照学习,领略交换真谛.
一、在阅读中学习,领略阅读真谛

机标关键词：高中语文、学习、阅读、学生的主体作用、指导学生、课程要求、教学环境、教师、交换

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65