浅谈高中历史教学中如何利用情感教育

摘要：

在传统的高中历史教学中,教师的关注点往往是学生的成绩,而忽视了学生的情感特点,缺乏对学生进行情感教育.高中生正处在青春期,这一段的学生心理较为敏感,如果教师不尊重学生的心理特点,一味对学生灌输知识,容易造成学生厌学.本文从高中历史教学出发,探讨了利用学生的情感特点,对学生进行情感教学,从而提高高中历史教学质量的策略.

关键词：高中历史、情感教育、问题、策略

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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