构建合理的高中作文教学评价体系
高中阶段的作文教学是非常重要也是具备一定难度的,如何能够让学生在保证语言的基本通顺流畅的前提下通过文章表达一定的观察与思考,这不仅需要平时有更多系统的训练,合理的作文评价体系也是很有帮助的.本文将谈谈如何构建合理的高中作文教学评价体系,分别从三个方面探讨如何让高中作文评价体系更为完善.
一、构建差异化评价标准
一直以来,对于高中作文教学评价标准都过于单一,由于存在个体差异使得每个学生在作文习练中表现出的能力和特点都不同,学生间的差异化主要体现在以下几个方面.首先,语文学习进入高中阶段,学生间的基础水平和写作能力已经出现了较大分化,基础好的学生能够很好应对各类作文题目,基础欠缺的即使是最简单基本的作文训练对于他们来说可能也存在难度.学生间的个体差异如此明显,如果在这样的前提下仍然对所有学生都采取同样的评价标准显然不太合适,因此,在评价标准上必须做出改善.
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G63;G62
2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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