自读课教学模式在语文中的应用研究 ——以《雨的四季》为例

摘要：

在教学改革不断深化的大背景下,"教读、自读、课外阅读"三位一体的阅读教学体系显得更为重要.在这一体系下,教师扮演着引导者的角色,主要负责引导学生更好地开展自主学习.而学生则在其中扮演着主导者的角色.在三位一体的教学体系中,"教读"已经较为普遍,也更容易被理解,而"自读"教学模式则需要进行细致的探究.从表面意思上来看,"自读"主要是指让学生开展自主学习.但值得一提的是,教师在其中应该充当怎样的角色?这一问题成为现阶段自读课教学模式迫切需要解决的问题.对此,本文以《雨的四季》作为研究对象,对自读课教学模式的有效运用进行探讨,以便为自读课教学模式的发展提供可借鉴的思路.

机标关键词：教学模式、课教学

分类号：G632.4;G434;G712

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26