学习任务群视域下的"实用性阅读与交流" ——以统编高中语文教材必修上第二单元教学为例

摘要：

目前,高中语文"实用性阅读与交流"任务群学习中存在明显的缺陷,诸多教师在未充分理解课标要求以及核心素养培养要求下,对"实用性阅读与交流"任务群教学操作缺少精准性把控,无法回避"穿新鞋、走老路"问题,阻碍教学改革进程,且固守传统下的高中语文教学使"实用性阅读与交流"特征被消灭,阅读充足、交流不足,难以实现任务群学习的价值,使学生无法完整地构建语言结构体系.为此,本文以统编高中语文教材必修上第二单元教学为例,从"实用性阅读与交流"的特征出发,基于学习任务群视域构建完整知识体系,探寻科学、行之有效的教学策略,以供高中语文教师参考.

机标关键词：语文教材、学习任务群、高中语文、单元教学、实用性、二单元

分类号：G633.3;G420;U453.5

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42