刍议语文读写结合如何走向深度

摘要：

近年来,关于读写结合的研究,成为初中语文教学研究的一个热点.应当说这是一件好事,这意味着初中语文的阅读教学与写作教学从分裂走向融合,意味着在初中语文教学界,对阅读写作相互结合、相互促进已经形成了基本的认同.从当前初中语文读写结合的教学研究来看,多数文件的着力点放在读与写的结合上,相应的课堂上所体现出来的形态,就是读中有写、写中有读、以读促写等.相对于传统的教学来说,这显然是一种进步.

机标关键词：读写结合

分类号：G633.41;H319.3;H195.3

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50