基于新课标的高中语文"整本书阅读"教学课型研究——以《红楼梦》为例

摘要：

新课标在"整本书阅读与研讨"任务群中,要求教师引导学生通过阅读整本书,拓展学生的视野、建构整本书阅读的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生的深入学习和思考.然而,由于学生的阅读能力参差不齐,阅读时间支离破碎,教师很难在有限的教学时间内达到课标要求.

机标关键词：红楼梦、整本书阅读、新课标、高中语文、教学课型

分类号：G633.3;I207.411;G427

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48