深度学习背景下"学教融合"实施策略初探

摘要：

新课程、新教材推动着新课堂的研究实践.淮安市教育主管部门在2021年初凝练并初步形成了"融学课堂"教学改革实践思考及实施方案,提倡并要求全市中小学加强"融学课堂"学习与方案的实施.下面笔者就从基于深度学习需要的"深度互动"的视角,结合高中语文学科的教学实践,简单谈一谈对"融学课堂"核心内涵之一"学教融合"实施策略的思考,以此抛砖引玉.

在线出版日期：2022-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24