谈古诗文教学中的传统文化教育渗透
古诗文所体现的是前人总结的经验、理性的思考、认知的积累以及科学的判断,承载着丰富的语言知识与精神内涵,是传统文化教育渗透的重要载体,在古诗文教学中,教师应发挥其教育价值,将古诗文作为传统文化渗透的重要资源,通过传统文化教育的渗透,促进素质教育的全面实施[1].笔者在对部编版初中语文教材的分析中,发现部编版教材在编制方面有一个最大的亮点,就是更加注重传统文化教育在语文教材中的体现,增加了许多古诗文篇目,这就需要教师在古诗文教学中活用教材,掌握科学的教学方法,以达到传统文化教育有效渗透的目的.
2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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