论高中语文以读促写教学策略的实施

摘要：

阅读和写作是相互促进的关系.因此,为了能够达到高中语文课程提升学生阅读和写作能力的教学目标,高中语文老师应该在实际的教学过程中落实"以读促写"的教学策略.但是在现实生活中,许多高中语文老师由于错误地理解了高中语文教学的目标,所以在实际教学过程中往往将阅读和写作分开进行教学,这就导致学生无法合理地连接写作与阅读,学生的语文综合能力难以得到有效提升.

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56