高中语文教学中学生核心素养的培养探析
随着新课改的推行、新高考的推进,高中语文教学在学生认知领域的重要性愈加凸显,而以高中语文教学为载体,落实对学生核心素养的培养,也成为一种必然趋势.高中语文核心素养主要涉及语言建构与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力、文化传承与理解能力四个方面,具体可以细化至学生语文学习中的识字、写字、阅读、写作、交际、表达等层面.而且,高中语文核心素养的内涵十分丰富,外延十分宽泛,其可以衍射至学生生活、认识、成长、发展、思想、意识等不同视角,对于学生的终生发展与全面成长起着至关重要的作用.因此,教师在落实高中语文教学指导时,应将对核心素养的培养渗透至教学活动的方方面面,并结合学生实际与教学需要,科学构建教学生态,灵活搭建互动平台,切实优化教学措施,不断创新教学模式,深度拓展教学路径,以促使学生在实践、参与、体悟、协作、互助、探究、感知中更好地学习语文知识,逐步提升综合能力,为确保语文核心素养的塑造注入新鲜血液,提供坚实保障.
学生核心素养、高中语文教学、中学生
G633.3;G434;B844
2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
46-47
