培养思辨性思维,提升写作素养——以"核心素养"下的高中语文为例

摘要：

新课程改革以培养学生的核心素养为中心,以语文课堂教育为途径,为达成有效提高学生核心素养的目的而努力.而提升学生的语文核心素养,重中之重就是提高学生的写作能力.写作不仅能培养学生的表达能力,还能培养学生对写作主题的解读能力、发现和批判社会现象的能力以及逻辑表达能力.它使学生从一个全面的角度去探究题目所包含的内容以及所表达的思想,思辨能力的形成对学生语文核心素养的形成具有重要的现实意义.

机标关键词：核心素养、思辨性思维、写作素养、高中语文

分类号：G633.3;H319;G424

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目;福建教育学院资助研究成果之一".

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-30,37