基于因子分析法的高校本科生教学质量满意度研究

摘要：

通过调查山东省某高等医学院校本科生教学质量满意度状况,探索本科生教学质量满意度因子成分,为高校采取相关措施提升教学质量提供建议.抽取某高等医学院校的250名本科生进行教学质量满意度调查并进行因子分析,探讨本科生教学质量满意度的影响因素;研究发现因子分析共提取到5个公因子,按其影响本科生教学质量满意度的重要程度依次为课堂教学因子、教学管理因子、实践教学因子、专业人才培养因子和校园环境支撑因子.依据因子权重计算出百分制的教学质量满意度最终均分为76.87分.高校管理者应根据本科生教学质量满意度的影响因子,科学制定针对性措施,不断提升本科生教学质量满意度.

关键词：因子分析法、高校本科生、教学质量满意度

所属期刊栏目：659

分类号：G642.0;F224;F832.51

资助基金：山东省研究生教育质量提升计划项目;中国学位与研究生教育学会面上项目;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题;潍坊医学院教学改革与研究课题

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130