高职思想道德与法治对分课堂改革的探索与实践

摘要：

当前高职院校思想政治理论课教学存在一系列问题,学生缺课率高课堂参与率低,这都源于传统的教学过程和考核中所存在的问题.面对如此现状,有必要在"思想道德与法治"教学中开展"对分课堂"教学模式,此模式分为"讲授、内化吸收、讨论"3个教学环节."对分课堂"的实施对教师、学生及考核层面提出了新的要求,在新的形势之下需要教师和学生在各自领域作出改变,并设计出有别于传统的考核方式."对分课堂"自实施以来,被证明在各方面都有助于提升思想道德与法治这门课程的教学效果,促进其培养社会主义接班人目标的实现.

关键词：对分课堂、思政课、高职院校、教学改革

所属期刊栏目：637

分类号：G641;R37;G420

资助基金：重庆商务职业学院校级课题2021XJKTYB12

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174