学生视角下高校思政课示范课堂教学的研究

摘要：

高校思政课示范课堂教学的开展,对提高教师科研水平与学生学习能力、推进思政课革新具有重要意义.通过调查报告分析显示,示范课堂教学存在没有常态化、表演形式化、教学形式单一等问题.其原因在于教师对示范课的功利追求、学校管理者的短视行为、教育目的和手段错位等方面.因此,从高校管理者政策、教师教研水平、学生学习能力等方面能更好地发挥示范课堂教学的育人功能.

关键词：学生视角、思政课、示范课、问题与对策

所属期刊栏目：637

分类号：G642;G434;G710

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162